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為什么很多人說(shuō)學(xué)少兒編程沒(méi)用?因?yàn)槌赡耆藢W(xué)少兒編程沒(méi)用!
2022-04-08

如今很多人給孩子報(bào)了少兒編程,但是一段時(shí)間后孩子學(xué)習(xí)仍然那么困難,就會(huì)懷疑學(xué)少兒編程是不是沒(méi)用。其實(shí)有很多人不了解,人云亦云說(shuō)少兒編程沒(méi)用,那為什么很多人說(shuō)學(xué)少兒編程沒(méi)用?因?yàn)槌赡耆藢W(xué)少兒編程沒(méi)用!

為什么很多人說(shuō)學(xué)少兒編程沒(méi)用?因?yàn)槌赡耆藢W(xué)少兒編程沒(méi)用!

1、成年人

成年人看到Scratch圖形化編程,覺(jué)得特別簡(jiǎn)單,對(duì)于孩子也只是一種游戲而已。因此很容易就會(huì)認(rèn)為學(xué)少兒編程沒(méi)用。

2、程序員

程序員學(xué)的編程知識(shí)比少兒編程學(xué)的編程知識(shí)多了幾個(gè)數(shù)量級(jí)。在程序員眼里,少兒編程太簡(jiǎn)單了,語(yǔ)法也少了可憐,高級(jí)點(diǎn)的語(yǔ)法根本就沒(méi)有。

3、沒(méi)有產(chǎn)品

少兒編程做出來(lái)的產(chǎn)品因?yàn)闆](méi)有相關(guān)技術(shù)支持,只能單機(jī)使用,不能發(fā)布到網(wǎng)上讓大量用戶(hù)使用。少兒編程因?yàn)閷?zhuān)門(mén)為少年兒童設(shè)計(jì),也缺少有難度的、高級(jí)的語(yǔ)法,做大型項(xiàng)目幾乎不可能。所以成年人學(xué)了圖形化少兒編程只能做教育用途,比如:教自己的孩子或者當(dāng)老師。少兒編程中的Python等傳統(tǒng)的編程語(yǔ)言所學(xué)的知識(shí)也非常簡(jiǎn)單,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到找個(gè)工作干活的生產(chǎn)要求。

最后因?yàn)槌赡耆藢W(xué)少兒編程沒(méi)用!所以很多人認(rèn)為少兒編程沒(méi)用!但是說(shuō)到底,圖形化少兒編程(Scratch等)是一個(gè)學(xué)習(xí)工具,不是生產(chǎn)工具。這是為了鍛煉孩子的思維邏輯能力,不是給成人提供的!

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如今很多人給孩子報(bào)了少兒編程,但是一段時(shí)間后孩子學(xué)習(xí)仍然那么困難,就會(huì)懷疑學(xué)少兒編程是不是沒(méi)用。其實(shí)有很多人不了解,人云亦云說(shuō)少兒編程沒(méi)用,那為什么很多人說(shuō)學(xué)少兒編程沒(méi)用?因?yàn)槌赡耆藢W(xué)少兒編程沒(méi)用!

為什么很多人說(shuō)學(xué)少兒編程沒(méi)用?因?yàn)槌赡耆藢W(xué)少兒編程沒(méi)用!

1、成年人

成年人看到Scratch圖形化編程,覺(jué)得特別簡(jiǎn)單,對(duì)于孩子也只是一種游戲而已。因此很容易就會(huì)認(rèn)為學(xué)少兒編程沒(méi)用。

2、程序員

程序員學(xué)的編程知識(shí)比少兒編程學(xué)的編程知識(shí)多了幾個(gè)數(shù)量級(jí)。在程序員眼里,少兒編程太簡(jiǎn)單了,語(yǔ)法也少了可憐,高級(jí)點(diǎn)的語(yǔ)法根本就沒(méi)有。

3、沒(méi)有產(chǎn)品

少兒編程做出來(lái)的產(chǎn)品因?yàn)闆](méi)有相關(guān)技術(shù)支持,只能單機(jī)使用,不能發(fā)布到網(wǎng)上讓大量用戶(hù)使用。少兒編程因?yàn)閷?zhuān)門(mén)為少年兒童設(shè)計(jì),也缺少有難度的、高級(jí)的語(yǔ)法,做大型項(xiàng)目幾乎不可能。所以成年人學(xué)了圖形化少兒編程只能做教育用途,比如:教自己的孩子或者當(dāng)老師。少兒編程中的Python等傳統(tǒng)的編程語(yǔ)言所學(xué)的知識(shí)也非常簡(jiǎn)單,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到找個(gè)工作干活的生產(chǎn)要求。

最后因?yàn)槌赡耆藢W(xué)少兒編程沒(méi)用!所以很多人認(rèn)為少兒編程沒(méi)用!但是說(shuō)到底,圖形化少兒編程(Scratch等)是一個(gè)學(xué)習(xí)工具,不是生產(chǎn)工具。這是為了鍛煉孩子的思維邏輯能力,不是給成人提供的!