托育教育不同階段發展情況分析2019-06-10

托育不同階段發展是如何的呢?詳細的分析托育教育的不同階段的發展，詳細的北京大風車幼兒教育集團汾西托育教育的不同階段情況分析：

第一階段(1949年之前)

國內最早托育機構出現在1929年，當時看到這個年份，非常佩服媒體把歷史調研挖到這么早。當時，國民政府和中共領導的蘇區、陜甘寧邊區都開設托兒所，全國有托兒所119個，按類型涉及各個階層，有勞工、農村、職業婦女和工廠托兒所。在當時的歷史大背景下，政府鼓勵開設托兒所的目的很明確，支持婦女從事抗戰工作，滿足抗戰需要。

第二階段(1949年-1978年)

這個階段在解放后到改革開放前左右，托育行業繼續升溫。這個時候的行業背景是什么呢?城鎮、機關單位、廠礦企業自辦托幼機構，基層街道興辦托兒站，政府明確規定托兒所歸衛生部領導，幼兒園歸教育部領導，那時候部門管理歸屬比我們今天更明確一些。目的與第一階段有點相似，還是鼓勵把婦女解放出來，但解放的是婦女的勞動力，而不是抗戰力，是為了加速社會生產的需要。在這個階段，以1954年為例，全國系統的托兒所已經達到4000多個，哺乳室2600多個。

第三階段(1978年-1995年)

整體來看，這個階段是第二階段上升期的順延，但在第二階段末段，受文化大革命的影響，托幼機構的數目銳減，到這個階段開始開始再次回升。這是由于改革開放后，國家再次強調托幼是社會性事業，托幼提升到全黨全社會的高度，目的是進一步解放婦女的勞動生產力，不斷推進大規模經濟建設。1980年城鄉入托率達到28.2%，1995年全國各級各類托兒所接近27萬所。

第四階段(1995年-2010年)

在這個階段，國家開始強調家庭教育在兒童成長中的重要作用，托育行業的發展掉頭向下。不過這并非根本原因，影響托育熱度驟減的最大影響力是國家明確提出企業不能辦社會的口號，自此托兒所開始從國企與集體制企業中剝離。本來這個剝離可以是托育自此開始市場化快速發展的契機，但從強有力的母體中脫離到市場大潮中后，卻遭遇出生人口下降，以及管理歸口部門不明確等現實，導致托育的市場化在此階段并未形成，反而遭受了滅頂打擊。2000年集體性托幼機構減少5萬家以上，到2010年國家集體辦托兒所基本消失，入托比例僅為0.9%。

第五階段(2010年-2014年)

經歷了第四階段的冷卻之后，托育機構以零星的狀態存在，基本沒有太強的品牌化意識與動力。與此同時，海外的早教理念隨著金寶貝、美吉姆等一些優質品牌的引入，進入中國家長的視野，成為重要的早期教育啟蒙者。早教的發展在國內漸入佳境，而一些已經成立5-10年的托育機構則依靠口碑走小而美的路線，建立了各自一小群穩定的客戶關系。

第六階段(2014年-2017年)

托育的需求在這個階段逐漸旺盛起來。早教領域的競爭加劇，一些品牌或者機構開始尋求自身業務模式的突破與創新，嘗試全日制托管業務。部分幼兒園也開始嘗試年齡段的下探。跨界人才也開始關注日托。在這樣的背景下，一些極小型的連鎖品牌漸露頭角，但托育行業整體還處于摸索階段。

第七階段(2018年至今)

歷史行進到當下，幼兒托管成為確定性剛需，又逢學前教育政策密集出臺，托育領域在政策端與市場端被顯著關注，資本也開始積極進入，品牌化的托育機構在全國范圍內，如雨后春筍般涌現。發展曲線開始繼續上行。